Краткая выдержка из работы
Исполнитель описал задачу, подход и основные результаты выполненной работы.
О чём работа
Реферат посвящён педагогическому взаимодействию учителя и учащихся как основе современного урока. Изучаются черты этого взаимодействия в зависимости от типа и структуры урока, а кроме того обстоятельства его результативности. Вещество опирается на классические и актуальные педагогические методики.
Цель
Систематизировать представления о сущности и специфике взаимодействия учителя и учащихся на уроках различных типов.
Что рассматривалось
- Понятие педагогического взаимодействия и его отличие от одностороннего воздействия
- Типология уроков и их структурные компоненты
- Черты взаимодействия на уроках исследования нового материала, закрепления, повторения и контроля
- Стили педагогического общения и их влияние на активность учащихся
- Обстоятельства и приёмы структуры продуктивного диалога на уроке
- Критерии результативности взаимодействия и типичные затруднения учителя
Выводы
Характер взаимодействия на уроке определяется его дидактической задачей и типом, по этой причине один и тот же стиль общения не универсален. Самым продуктивны субъект-субъектные взаимосвязи, при которых учащийся становится активным участником учебного хода. Результативность взаимодействия зависит от готовности учителя гибко менять разновидности труда под цели конкретного урока.
Пример содержания
- 1. Педагогическое взаимодействие как группа современной дидактики
- 1.1. Понятие взаимодействия и его соотношение с педагогическим воздействием
- 1.2. Субъект-субъектный подход в организации учебного хода
- 2. Типология уроков и специфика взаимодействия на каждом из них
- 2.1. Урок изучения нового материала и урок складывания умений и навыков
- 2.2. Уроки обобщения, повторения и контроля знаний
- 3. Стили педагогического общения и обстоятельства эффективного взаимодействия
- 3.1. Стили общения и их воздействие на учебную активность
- 3.2. Приёмы организации диалога и обратной связи на уроке
